Versterk de motorische ontwikkeling op school met Motoriekwijs

Motoriekwijs gelooft in de kracht van motoriek en beweging voor elk kind om de ontwikkeling te versterken. Ontdek hoe ik leerkrachten, onderwijs-assistenten, IB'ers en afdelingsleiders ondersteun met praktische kennis en direct toepasbare tips om de motoriek, met name de fijne en schrijfmotoriek, van basisschoolkinderen (4-12 jaar) te stimuleren. Een sterkere motoriek leidt tot betere leerprestaties en meer zelfvertrouwen.

Mijn gespecialiseerde diensten voor het primair onderwijs

Motoriekwijs biedt een breed scala aan presentaties, workshops en trajecten specifiek ontworpen naar behoefte van onderwijsprofessionals.
Vanuit mijn expertise als kinderoefentherapeut help ik u de motorische ontwikkeling in uw klas of school optimaal te ondersteunen.

Presentaties

Motoriek in de kleuterklas

Leren met je hele lijf

In de kleuterklas leren kinderen met hun hele lijf. Motoriek en leren zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Door te bewegen ontwikkelen kleuters niet alleen hun spieren, maar ook hun hersenen. Motorische ontwikkeling vormt de basis voor schoolsucces: van stilzitten en concentreren tot leren schrijven en lezen. Een kind dat motorisch sterk staat, kan zijn aandacht meer richten op het leren.

In deze inspirerende en praktische presentatie wordt er ingegaan op de motorische ontwikkeling van de kleuter en hoe deze gestimuleerd kan worden om aan de voorwaarden bij de start van groep 3 te kunnen voldoen. De vraag die hierbij centraal staat is: "Welke (schrijf)motorische vaardigheden moeten kleuters aan het einde van groep 2 beheersen om soepel te kunnen starten in groep 3"?

Schrijfmotoriek

Schrijven begint al voor het potlood!

Handschriftontwikkeling begint niet op het moment dat een kind een potlood vastpakt om letters te schrijven. De basis wordt al veel eerder gelegd: in spelen, bewegen en (senso)motorische ervaringen. In de onderbouw (groep 1/2/3) ontwikkelen kinderen stap voor stap de voorwaarden die nodig zijn om later soepel, leesbaar en met plezier te leren schrijven.

In deze presentatie staan we stil bij de fijnmotorische ontwikkeling van jonge kinderen en de rol die die speelt in de handschriftontwikkeling. We kijken naar wat kinderen nodig hebben om hun lijf, handen en vingers startklaar te maken om te leren schrijven. Met herkenbare voorbeelden en direct toepasbare tips krijg je inzicht hoe de motoriek meer bij de (schrijf)les betrokken kan worden. Een must voor iedereen die het jonge kind goed voorbereid wil laten starten met (voorbereidend) schrijven.

Handschriftontwikkeling

Verder kijken dan potlood en papier!

In deze presentatie duiken we in de basis van handschriftontwikkeling: wat is schrijven nu écht, wat maakt een handschrift leesbaar en welke rol speelt fijne motoriek daarin? Daarnaast gaan we aan de slag met de opbouw in de schrijfles en kijken we verder dan potlood en papier. Hoe kan de schrijfles uitdagender/leuker/interessanter/anders?
Verwacht herkenning, praktische ideeën en inspiratie die je de volgende dag al in de klas kunt gebruiken, voornamelijk in de groepen waar het handschrift wordt aangeleerd (groep 3/4/5).

Observaties

Individueel

Individuele motoriek in beeld gebracht

Motoriekwijs kan in de klas meekijken naar de motoriek van een specifieke leerling, binnen de vertrouwde leeromgeving. Door deze observatie ontstaat een compleet beeld van de motorische ontwikkeling van het kind: wat gaat al goed, waar liggen uitdagingen en welke factoren in de klas spelen hierin een rol?

Op basis van deze gerichte observatie wordt een praktisch advies opgesteld. Dit advies richt zich op het stimuleren van de motoriek op een manier die aansluit bij de leerling én de dagelijkse praktijk in de klas. Denk hierbij aan kleine aanpassingen in werkhouding, materialen of bewegingsmomenten, die direct toepasbaar zijn voor leerkracht en leerling.

Door vroegtijdig en gericht aandacht te besteden aan motoriek, krijgt een kind de kans om zich optimaal verder te ontwikkelen.

Klassikaal

Motoriekpotentieel in de klas

Motorische vaardigheden zijn onmisbaar in de klas, bijvoorbeeld bij schrijven, knippen en een goede werkhouding. Wanneer meerdere leerlingen hierin uitdagingen ervaren, kan het helpend zijn om de motoriek op groepsniveau te bekijken.

Motoriekwijs kan de klas als geheel observeren, met specifieke aandacht voor de motoriek en handschriftontwikkeling op groepsniveau. Tijdens deze observatie wordt gekeken naar het motoriekpotentieel van de klas: hoe worden de leerlingen gestimuleerd in hun motoriek, welke materialen worden gebruikt en hoe is de inrichting van de leeromgeving? 

Op basis van deze observatie volgt een praktisch advies met direct toepasbare tips, zoals aanpassingen in de dagstructuur, waar motoriek-impulsen toe te voegen gedurende de lessen of het gebruik van ondersteunende materialen. Door motoriek op klassikaal niveau te stimuleren, ontstaat een leeromgeving waarin alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Op schoolniveau

Een gezamenlijke aanpak voor motoriek

Motorische vaardigheden en handschriftontwikkeling vormen een belangrijke basis voor het leren en functioneren op school. Wanneer hier schoolbreed aandacht voor is, ontstaat er samenhang en duidelijkheid in de aanpak, wat ten goede komt aan alle leerlingen.

Motoriekwijs kan scholen begeleiden bij het versterken van de motoriek op beleids- en praktijkniveau. Samen wordt gekeken naar het motorisch functioneren binnen de school: hoe wordt er momenteel gewerkt aan motoriek en handschriftontwikkeling, welke behoeften zijn er en waar liggen kansen voor verbetering?

Op basis hiervan wordt de school ondersteund in een traject richting een heldere, gedragen visie. Dit traject bestaat uit praktische adviezen, teamgerichte begeleiding en concrete handvatten voor in de klas, zodat motoriek en handschriftontwikkeling structureel worden geïntegreerd in het onderwijs. Zo ontstaat een duurzame aanpak waarin motoriek een vanzelfsprekend onderdeel is van het dagelijks onderwijs.

De meerwaarde van Motoriekwijs voor uw school

Kiezen voor Motoriekwijs betekent investeren in de toekomst van uw leerlingen én uw team. Ik vergroot de kennis van leerkrachten over motorische ontwikkeling, bied direct toepasbare tips voor in de klas, presenteer herkenbare casussen en denk mee als motorisch expert. Ideaal voor scholen die hun onderwijs willen transformeren, de kloof tussen groep 2 en 3 willen verkleinen en het schrijfonderwijs in de onder- en middenbouw willen optimaliseren.

Mijn unieke blik: kinderoefentherapie in het onderwijs

Wat Motoriekwijs onderscheidt, is mijn achtergrond als kinderoefentherapeut. Ik kijk met een gespecialiseerde bril naar motorische ontwikkeling en ben bekend met het verminderen van motorische achterstanden. Deze unieke expertise stelt me in staat om effectieve en creatieve oplossingen aan te bieden die direct toepasbaar zijn in de volgende schooldag.